Temat odpowiedniego wieku dziecka do początku nauki języków obcych obrósł w wiele mitów. Jedni przekonują, że najlepiej zaczynać niemal od kołyski. Inni, że dopiero w szkole podstawowej, kiedy dziecko rozumie już, co się od niego wymaga. 

Zapytaliśmy naszych dydaktyków i w tym wpisie postaramy się rozwiać Wasze wątpliwości i pokazać, jakie są realne korzyści z wczesnej nauki angielskiego oraz jak podejść do tematu mądrze, bez stresu i… bez presji.

Czy da się zacząć naukę „za wcześnie”?

Nie. Ale można… źle zacząć.

Faktem (potwierdzonym naukowo) jest to, że dzieci od urodzenia są „zaprogramowane” na naukę języków. Ich mózg w pierwszych latach życia chłonie dźwięki, rytm i melodię mowy jak gąbka. Z tego powodu dzieci, które mają kontakt z dwoma językami od najmłodszych lat (np. rodzice są z różnych krajów), przyswajają je “ot tak”, naturalnie – bez uczenia się w tradycyjnym sensie.

Nauka języka od najmłodszych lat to przede wszystkim zabawa, ruch, rytm i radość z możliwości porozumiewania się z rodzicami i najbliższym otoczeniem.

Jeśli więc zastanawiasz się, czy warto zacząć naukę języka angielskiego (lub innego obcego języka) w wieku 2–4 lat – nasza odpowiedź brzmi: tak, ale tylko pod warunkiem, że nauka będzie dopasowana do wieku i możliwości dziecka.

Wiek 3–5 lat: to złoty czas dla osłuchania się dziecka z obcym językiem

Dzieci w wieku przedszkolnym nie uczą się przez reguły, ale przez powtarzanie, naśladowanie i skojarzenia.
To idealny moment na: zabawę z angielskimi piosenkami, reagowanie na prośby/polecenia w języku angielskim („Touch your nose!”, „Jump!”), naukę słówek przez ruch, obrazki i rymy.

Co ważne, w tym wieku dzieci nie mają jeszcze bariery językowej. Nie wstydzą się mówić, nie oceniają siebie krytycznie, nie myślą „a co jeśli powiem źle?”. Najważniejsze dla nich, to móc się porozumieć z innymi dziećmi i opiekunami. To naprawdę ogromny atut, który niestety często zanika z wiekiem: warto z niego korzystać!

Wiek 6–9 lat: to czas na budowanie fundamentów

To w tym wieku dzieci zaczynają lepiej rozumieć, że każdy język ma swoje zasady. Dzieci coraz częściej i lepiej (bardziej świadomie) konstruują pełniejsze wypowiedzi. Nadal jednak najważniejsza jest forma zabawy, opowieści, gier i dialogów.

W tym wieku dzieci: szybciej zapamiętują nowe słowa, jeśli są związane z emocjami lub ruchem, zaczynają budować proste zdania (i nawet jeśli z błędami, co jest naturalne, to nie wstydzą się popełniać kolejnych), chętniej opowiadają o sobie etc. Warto to wykorzystać w nauce.

Wielu rodziców w tym właśnie momencie decyduje się zapisać dziecko na zajęcia językowe. I jeśli wcześniej nie było okazji, to rzeczywiście – jest to dobry czas, aby zacząć.

Co daje wczesna nauka angielskiego?

Szukając zajęć dla swoich dzieci, rodzice często nas pytają: „Czy moje dziecko coś z tego zapamięta?”
Nasza odpowiedź brzmi: tak, choć….. niekoniecznie tak, jak tego oczekuje dorosły.

Dziecko, które od 3 roku życia słyszy angielski:

Dla lepszego zobrazowania nasi metodycy porównują to troszkę do nauki pływania – jeśli dziecko od początku oswoi się z wodą, później czuje się w niej jak ryba. 

A co jeśli zapiszemy dziecko na zajęcia językowe po 10. roku życia?

Uspokajamy: na naukę nigdy nie jest za późno.

Starsze dzieci:

Niestety, pojawia się pewna trudność: wkracza blokada językowa, która wynika z obawy o błędy. Dlatego bardzo ważne jest, aby nauka nie była oceniana jak sprawdzian z matematyki, tylko traktowana jako przestrzeń do wyrażania siebie i jako klucz do komunikowania się z innymi.

Jak poznać, że dziecko jest gotowe?

Każde dziecko jest inne: to Wy jako rodzice najlepiej znacie jego potrzeby i temperament. Ale są pewne przesłanki, które mogą sugerować, że dziecko jest gotowe na naukę nowego języka:

Jeśli widzisz takie sygnały, to wg nas, otwiera się przestrzeń na to, aby dziecko spróbowało zacząć się uczyć. Ale tak na luzie i bez presji. Czasem wystarczy jedna lekcja, żeby złapało „bakcyla”!

Jakie zajęcia wybrać?

Kluczem nie jest wiek, ale forma zajęć. Dobre zajęcia dla najmłodszych dzieci to takie, które są:

Uwaga na „szkolne” podejście z podręcznikiem i ocenami – to może szybko i niestety dość skutecznie zniechęcić małe dziecko.

W naszej szkole językowej English Break prowadzimy zajęcia zarówno stacjonarne w Rzeszowie, jak i online dla dzieci z różnych zakątków Polski. Zajęcia prowadzone są przez lektorów z doświadczeniem w pracy z dziećmi pod okiem metodyka: bardzo dobrze wiemy, że to nie tylko kwestia wiedzy językowej, ale też podejścia, cierpliwości i uważności na potrzeby małego ucznia. 

Chcemy się dzielić naszą wiedzą i pasją z każdym. Potrafimy tak konstruować zajęcia, że nasi najmłodsi uczniowie chłoną obce języki i chcą wiedzieć coraz więcej! 

A na zakończenie mamy taką małą radę: słuchajcie swoich dzieci, a nie kalendarza

Nie musisz zapisywać dziecka na angielski, bo inne dzieci już się “dawno uczą” na kursach. Nie traktuj nauki języka obcego przez swoje dziecko jako wyścig.

Zamiast tego obserwuj swoje dziecko, rozmawiaj z nim, zapewnij mu kontakt z językiem obcym na co dzień. A kiedy zauważysz odpowiedni moment – spróbuj je zachęcić np. do lekcji próbnej. A może uda Ci się zorganizować wspólną zabawę z angielskim w domu?

Naszym zdaniem najważniejsze to zaszczepić w dziecku ciekawość i pozytywne skojarzenia z językiem. A reszta przyjdzie naturalnie – krok po kroku.

Masz pytania? Chcesz sprawdzić, czy Twoje dziecko odnajdzie się na zajęciach z języka angielskiego? Zapraszamy do kontaktu – chętnie doradzimy, dopasujemy lektora i zaprosimy na lekcję próbną. Bez zobowiązań.